От отраслевого вуза до научно-технологической корпорации: проректор по образовательной деятельности СПбГМТУ Ольга Сайченко выступила на круглом столе «Вузы в эпоху турбулентности»
Мероприятие прошло в издательском доме «Коммерсантъ Северо-Запад». Первые лица петербургских университетов обсудили роль вузов в подготовке кадров, поговорили о вызовах, с которыми сталкиваются высшие учебные заведения в эпоху турбулентности, и о формировании «Индустрии 4.0».
На круглом столе проректор Корабелки по образовательной деятельности Ольга Сайченко поделилась успешным опытом сотрудничества с индустриальными партнерами в сфере образования. «Партнеры все активнее включаются в образовательный процесс, и все реализуемые образовательные программы — в том числе в рамках пилотного проекта, участниками которого мы стали, — практикоцентричны, то есть содержат большой процент практической подготовки, которую студенты проходят на высокотехнологичных производствах университета и производствах индустриальных партнеров, принимающих участие в проектировании образовательных программ. Благодаря этому у нас очень высокий уровень трудоустройства выпускников, более 90%, и мы входим в число вузов — лидеров по этому показателю».
Ольга Сайченко отметила, что СПбГМТУ не просто вуз, а научно-производственная корпорация. Помимо научной и образовательной университет осуществляет широкую производственную деятельность. «Те научные разработки, которые университет создает в рамках «Приоритета-2030», являются инновационными, и таким образом университет формирует повестку технологических задач перед индустрией — основным потребителем университетских разработок», — добавила проректор.
В качестве примера она привела интегрированную информационную систему цифрового производства «Цифровая верфь», которая разработана университетом для модернизации Онежского судостроительно-судоремонтного завода. Система ушла в промышленную эксплуатацию, а ее цифровой двойник остался в университете для обучения студентов.
С целью коммерциализации научных исследований и разработок в университете выстраивается полноценная экосистема, которая превращает научную идею в готовый бизнес-продукт. Она состоит из Центра трансфера технологий, который занимается коммерциализацией интеллектуальной собственности университета, а также из бизнес-инкубатора «Инкубис».
Корабелка перешла от подготовки классических инженеров к формированию непрерывной образовательной траектории «школа — колледж — базовое высшее — специализированное высшее — аспирантура — ДПО». Ключевым элементом этой трансформации стало создание научно-производственных институтов в тесной связке с профильными кафедрами. Это обеспечивает постоянную циркуляцию актуальных знаний, технологий и инженерного опыта между образованием, наукой и промышленностью. Яркие примеры: Институт лазерных и сварочных технологий совместно с кафедрой цифровых лазерных технологий, Институт робототехники и интеллектуальных систем — с кафедрой киберфизических систем.
«Университет создал систему подготовки абитуриентов под задачи отрасли. Сейчас в нашем проекте «Всероссийская сеть инженерных классов» участвуют 83 школы из 14 регионов, 13 вузов и 28 индустриальных партнеров. Школьники углубленно изучают физику и математику, занимаются проектной деятельностью под задачи судостроения, а преподаватели и студенты СПбГМТУ выступают их наставниками, — подчеркнула Ольга Сайченко. — Мы не просто выполняем показатели — мы создаем новые отрасли с нуля. Так, участие в программе «Приоритет-2030» позволило заложить основы для технологического лидерства в судо- и авиастроении, ракетно-космической технике, атомной промышленности, в отрасли крупногабаритного аддитивного производства».
