Школьники познакомились с цифровой безопасностью в судостроении
В рамках федерального просветительского проекта «Наука в регионы» старшеклассники получили уникальную возможность узнать о современных вызовах и решениях в сфере цифровой безопасности судостроения. Перед учащимися выступил заведующий кафедрой цифровой безопасности СПбГМТУ Александр Гарькушев.
Эксперт познакомил школьников с ключевыми инициативами университета, направленными на укрепление цифрового суверенитета и киберфизической безопасности отечественной промышленности. Особое внимание было уделено проектам Передовой инженерной школы «Судостроение Индустрии 4.0», а также программе «Цифровая кафедра СПбГМТУ». Участники встречи узнали о создании Research & Development space (R&D space) – специализированного пространства для разработки и внедрения передовых технологий в судостроительной отрасли.
Александр Гарькушев обратил внимание школьников, что цифровая и киберфизическая безопасность сегодня составляют фундамент национального технологического суверенитета. «Сегодня мы защищаем не только суда, но и критическую инфраструктуру от новых угроз, в том числе и от беспилотников», – отметил представитель Корабелки.
Старшеклассники получили представление о перспективных направлениях подготовки специалистов в СПбГМТУ таких как применение искусственного интеллекта в промышленности, цифровое право, разработка программного обеспечения для промышленных мобильных устройств, защита информационных систем судостроительных предприятий, адаптивное управление распределёнными командами и создание прикладного ПО для обеспечения технологического суверенитета.
В завершение мероприятия учащиеся узнали о возможностях поступления на профильные программы СПбГМТУ, а также о партнёрстве университета с ведущими предприятиями судостроительной отрасли и ИТ‑компаниями. Студенты вуза получают возможность проходить практику и строить карьеру в высокотехнологичных проектах, реализуемых этими организациями.
Проект «Наука в регионы» призван содействовать развитию физико‑математической подготовки и профессиональному самоопределению школьников в различных регионах страны.
